L’Accompagnement au changement planifié

Considérer la formation sous l’angle de l’accompagnement au changement planifié est assez novateur.
C’est en tout cas l’approche que propose le Professeur Daniel Faulx de la faculté psychopédagogique de Liège en Belgique. Il se base sur la théorie de Kurt Lewin.
De manière très simplifiée, la formation continue chez les adultes peut s’entrevoir comme une réadaptation des connaissances et du comportement en fonction de l’apprentissage nouveau qu’elle apporte.
Toute formation implique une confrontation au changement, d’où l’intérêt de mettre en place des outils d’accompagnement à ce changement souhaité.
C’est ce que nous explique Daniel Faulx dans cet article :